बत्तीको झिलिमिलीमा उज्यालियो स्काउटिङको भावना : हिमालय मनसुन स्काउट क्याम्पको ‘कल्चर नाइट’ ले संस्कृति, नेतृत्व र एकताको अनुपम सन्देश दियो

१०० भन्दा बढी स्काउट विद्यार्थीको उत्साहपूर्ण सहभागिता, थारुदेखि साकेलासम्मका मौलिक सांस्कृतिक प्रस्तुतिले मोहित बने दर्शक

एलएन गच्छदार

सुन्दरहरैंचा । दिनभर गाँठो बाँध्ने सीप, प्राथमिक उपचार, टोली निर्माण, अनुशासन र नेतृत्वका अभ्यासमा व्यस्त रहेका स्काउटका भाइबहिनीहरू साँझ ढल्किँदै जाँदा भने संस्कृतिको रङमा रंगिए। हिमालय इङ्लिस स्कुलको हरियाली प्राङ्गण झिलिमिली बत्तीको उज्यालोले सजिएपछि स्काउट क्याम्पको माहोल सांगीतिक र सांस्कृतिक उत्सवमा रूपान्तरण भयो।

नेपाल स्काउट स्थानीय समिति सुन्दरहरैंचाको आयोजना तथा हिमालय इङ्लिस स्कुलको सह–आयोजना एवं व्यवस्थापनमा सञ्चालित ‘हिमालय मनसुन स्काउट क्याम्प–२०८३’ अन्तर्गत आयोजित ‘कल्चर नाइट’ केवल मनोरञ्जनको कार्यक्रम थिएन, यो नेपालको विविध संस्कृति, अनुशासन, नेतृत्व र एकताको जीवन्त प्रस्तुति थियो।

क्याम्पका कार्यक्रम संयोजक सुजन थापा को अध्यक्षतामा सम्पन्न कार्यक्रममा प्रमुख अतिथिका रूपमा सुन्दरहरैंचा उद्योग वाणिज्य संघका अध्यक्ष नारायण कार्की, विशेष अतिथिका रूपमा हिमालय इङ्लिस स्कुलका संस्थापक प्रिन्सिपल कमल खनाल, प्रगति महिला समाजकी अध्यक्ष तथा सामाजिक अभियन्ता पार्वती गच्छदार, सिद्धार्थ सेकेण्डरी स्कुलका संस्थापक प्रिन्सिपल अर्जुन बस्नेत लगायत विभिन्न विद्यालयका शिक्षक, स्काउट पदाधिकारी, अभिभावक तथा समाजसेवीहरूको उल्लेखनीय उपस्थिति रहेको थियो।

संस्कृतिले जोड्यो सबैलाई एउटै मञ्चमा

रात गहिरिँदै जाँदा सांस्कृतिक प्रस्तुतिहरूले वातावरणलाई अझ रोमाञ्चक बनाउँदै लगे। देशभक्तिपूर्ण गीत, मौलिक नृत्य, र्याम्प प्रस्तुति, समूह नृत्य तथा विविध सांस्कृतिक कार्यक्रमले उपस्थित दर्शकलाई मन्त्रमुग्ध बनायो।

विशेषगरी हिमालय स्काउट ट्रुपले प्रस्तुत गरेको थारु सांस्कृतिक नृत्य कार्यक्रमको मुख्य आकर्षण बन्यो। मौलिक भेषभूषा, परम्परागत लय र आकर्षक प्रस्तुति देखेर दर्शक लामो समयसम्म ताली बजाउन बाध्य भए।

त्यसैगरी सिद्धार्थ स्काउट ट्रुपका विद्यार्थीहरूले प्रस्तुत गरेको साकेला नृत्यले किराँत संस्कृतिको सुन्दर झल्को प्रस्तुत गर्‍यो। साकेलाको तालमा दर्शक पनि झुमेका थिए। अन्य विद्यालयका स्काउट टोलीहरूले समेत आफ्ना समुदायका मौलिक संस्कृति, भाषा र भेषभूषालाई मञ्चमार्फत प्रस्तुत गर्दै ‘विविधतामा एकता’ को सन्देश प्रवाह गरे।

‘स्काउटिङ केवल तालिम होइन, जीवनको पाठ हो’

सह–आयोजक हिमालय इङ्लिस स्कुलका संस्थापक प्रिन्सिपल कमल खनालले स्वागत मन्तव्य व्यक्त गर्दै विद्यालयले विद्यार्थीलाई केवल शैक्षिक ज्ञान मात्र नभई व्यवहारिक जीवनका सीप, अनुशासन र नेतृत्व विकासलाई समान प्राथमिकता दिएको बताए।

उनले स्काउटिङले विद्यार्थीमा सेवाभाव, आत्मविश्वास, सामाजिक उत्तरदायित्व र नेतृत्व क्षमता विकास गर्ने उल्लेख गर्दै विद्यालयले आगामी दिनमा पनि यस्ता सिर्जनात्मक तथा व्यवहारिक कार्यक्रमलाई निरन्तरता दिने प्रतिबद्धता व्यक्त गरे।

संस्कृति जोगाउने अभियानमा स्काउटको भूमिका महत्वपूर्ण : नारायण कार्की

प्रमुख अतिथि नारायण कार्कीले नेपालको मौलिक संस्कृतिको संरक्षणमा युवा पुस्ताको भूमिका अत्यन्त महत्वपूर्ण रहेको बताए। उनले स्काउट आन्दोलनले अनुशासन, सेवा र नेतृत्वसँगै संस्कृतिको संरक्षणमा समेत उल्लेखनीय योगदान पुर्‍याउँदै आएको भन्दै सहभागी विद्यार्थीहरूको प्रस्तुति प्रशंसनीय रहेको बताए।

‘यस्ता कार्यक्रमले समाज बदल्ने नेतृत्व तयार गर्छ’

सामाजिक अभियन्ता पार्वती गच्छदारले स्काउट क्याम्पले विद्यार्थीमा सकारात्मक सोच, सामाजिक उत्तरदायित्व र सेवाको भावना विकास गर्ने बताउँदै यस्ता कार्यक्रमले भविष्यका जिम्मेवार नागरिक तयार पार्ने विश्वास व्यक्त गरिन्।

त्यसैगरी शिक्षाविद् अर्जुन बस्नेतले कक्षाकोठाको शिक्षासँगै व्यवहारिक जीवनका अनुभव पनि उत्तिकै आवश्यक रहेको उल्लेख गर्दै स्काउटिङले विद्यार्थीलाई जीवनका चुनौती सामना गर्न सक्षम बनाउने धारणा राखे।

बत्तीको उज्यालोसँगै उज्यालियो भविष्यको सपना

झिलिमिली बत्ती, हरियाली वातावरण, सांस्कृतिक लय, स्काउटहरूको अनुशासन र दर्शकको उत्साहले हिमालय इङ्लिस स्कुलको प्राङ्गणलाई अविस्मरणीय बनायो। प्रत्येक प्रस्तुतिले नेपालका विविध संस्कृति, भाषा र पहिचानलाई सम्मान गर्दै आपसी सद्भाव, सहिष्णुता र राष्ट्रिय एकताको सन्देश प्रवाह गरिरहेको देखिन्थ्यो।

मनोरञ्जनसँगै व्यक्तित्व विकास, नेतृत्व, अनुशासन, सेवा र संस्कृतिको संरक्षणलाई एउटै मञ्चमा जोड्न सफल ‘कल्चर नाइट’ ले हिमालय मनसुन स्काउट क्याम्प–२०८३ लाई केवल एउटा क्याम्प नभई भोलिका जिम्मेवार, सेवाभावी र सक्षम नागरिक निर्माण गर्ने प्रेरणादायी अभियानका रूपमा स्थापित गरेको छ।

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *